Нагадую, PISA — це найголовніше світове дослідження якості освіти різних країн, що оцінює рівень школярів з математики, читання та природничих наук.
Почну з хорошого, бо, по-перше, я оптиміст, а по-друге, його небагато:
- Україна — єдиний кейс, коли країна в розпал повномасштабної війни взяла участь у вимірюванні якості освіти і змогла якісно організувати цей процес.
- На цьому хороше не закінчується, бо якщо взяти наші референтні країни (ті, з якими Україні має сенс порівнювати себе через схожість освітніх систем), то навіть за умов війни Україна випереджає за усіма трьома галузями Грузію, Болгарію і Молдову, поступаючись Польщі, Словаччині та Естонії.
А тепер до найкритичнішого.
Ще більше поглибився розрив між дітьми з міст і сіл. Якщо раніше він нас жахав цифрою у 2,5 роки, то на сьогодні діти з сіл відстають з математики на 4 роки, а з читання з розумінням — на 5. Тобто, через недостатню якість освіти рівень знань та навичок сільських учнів такий, ніби вони вчились на 4−5 років менше, хоча старались так само і часу в школі витратили не менше.
Результати дітей з великих міст майже не змінились, а подекуди й виросли.
Ми просіли за всіма трьома дисциплінами порівняно з попереднім вимірюванням 2018 року. Найменше ми втратили в якості освіти з математики (бо й до того було так собі), навички з природничо-наукових дисциплін також погіршились, але найсумніше справи йдуть з читанням з розумінням.
Читайте також: Євген Сакало Чи можна отримати хорошу роботу в IT без профільної вищої освіти?
Освітні втрати в Україні у читанні – майже як за 2 роки навчання. Вражаюча цифра — 41% 15-річних підлітків не опанували читання з розумінням на базовому рівні, а це запорука якісного навчання надалі. У 2018 році у нас було 25% таких дітей. З математики базового рівня в Україні досягли лише 58% 15-річних дітей. Наші діти відстають від учнів з розвинених країн OECD на приблизно 1,5 роки з математики та природничо-наукових дисциплін.
Для читання — це 2,5 роки. Це наша найбільша проблемна галузь.
Лідерами з якості освіти традиційно є Синагпур, Японія, Естонія, Гон-Конг і Канада. UK «підтягнулись» з математики, бо вже 5 рік впроваджують сингапурську модель навчання, тож маємо, на кого рівнятись.
Насправді результати якості освіти погіршились для всіх країн порівняно із 2018 роком, дякуючи ковіду. Але звісно, в Україні війна усе поглибила. Тепер ми знаємо і цього ворога в обличчя, і можемо будувати відповідні стратегії. Інших варіантів у нас немає.